Después de leer el documento "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"llaman mi atención los retos de ser un estudiante en línea.
Desde un principio deja claro que los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes, sino que se van incorporando otros medios, como en el que estamos, donde en estas semanas hemos echado mano de varios recursos tecnológicos, así como la manera de relacionarnos con nuetsros compañeros y con el docente.
Una palabra resonó fuerte "heteronomía" es una palabra que no sabía su significado y al buscar su significado me pareció interesante, ya que muchas de nuestras actividades se basan en la heteronomía, repitiendo patrones ya establecidos de hace tiempo, y considero que el habernos encontrado aquí, ya por demás rompe un patrón establecido desde hace siglos de la forma como concebimos las escuelas, aunque menciona que el migrar de la heteronomía a la autonomía no es fácil, ya que cambia nuestro papel de estudiantes y el de los docentes.
Otro aspecto que llama la atención es que el proceso se enfoca mas en el aprendizaje que en la enseñanza, que promueve la autogestión y la colaboración; donde el estudiante es el reposbale de su propio conocimiento y aprendizaje, aunque otro de los retos es que debemos de desarrollar un juicio crítico para buscar, seleccionar, analizar, procesar, comunicar información, y no naufragar en el intento y requiere además un compromiso serio con nosotros y los otros.
Uno de los retos más importantes que tiene la educación en línea es la autogestión, ya que al tener la ventaja de tanta libertad en tiempo y espacio, la autogestión y autoregulación si no están acompañadas de un sentido de responsabilidad se convierte en un reto enorme, ya que te puedes perder en el camino.
El documento menciona mas retos, pero en mi persona, creo ése sería el más difícil de llevar a cabo.
Saludos a todos!
Desde un principio deja claro que los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes, sino que se van incorporando otros medios, como en el que estamos, donde en estas semanas hemos echado mano de varios recursos tecnológicos, así como la manera de relacionarnos con nuetsros compañeros y con el docente.
Una palabra resonó fuerte "heteronomía" es una palabra que no sabía su significado y al buscar su significado me pareció interesante, ya que muchas de nuestras actividades se basan en la heteronomía, repitiendo patrones ya establecidos de hace tiempo, y considero que el habernos encontrado aquí, ya por demás rompe un patrón establecido desde hace siglos de la forma como concebimos las escuelas, aunque menciona que el migrar de la heteronomía a la autonomía no es fácil, ya que cambia nuestro papel de estudiantes y el de los docentes.
Otro aspecto que llama la atención es que el proceso se enfoca mas en el aprendizaje que en la enseñanza, que promueve la autogestión y la colaboración; donde el estudiante es el reposbale de su propio conocimiento y aprendizaje, aunque otro de los retos es que debemos de desarrollar un juicio crítico para buscar, seleccionar, analizar, procesar, comunicar información, y no naufragar en el intento y requiere además un compromiso serio con nosotros y los otros.
Uno de los retos más importantes que tiene la educación en línea es la autogestión, ya que al tener la ventaja de tanta libertad en tiempo y espacio, la autogestión y autoregulación si no están acompañadas de un sentido de responsabilidad se convierte en un reto enorme, ya que te puedes perder en el camino.
El documento menciona mas retos, pero en mi persona, creo ése sería el más difícil de llevar a cabo.
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